Разговоры о важном
Уважаемые коллеги, друзья!
Минпросвещения России с 1 сентября 2022 года запускает в российских школах масштабный проект – цикл внеурочных занятий «Разговор о важном».
В нашей школе учебная неделя будет начинаться с внеурочного занятия «Разговор о важном», посвященному самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами «Разговоров о важном» станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и др.
Главной целью таких занятий должно стать развитие ценностного отношения школьников к своей родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Занятия направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Основные темы занятий будут связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы и, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам. События, люди, их деяния и идеи – все это может стать предметом бесед классных руководителей со своими классами.
Комплект методических материалов для педагогов https://razgovor.edsoo.ru/
Новости
2.11.2026
Тема: «Как звучит Россия? Ко Дню народного единства» (1–5 классы)
На занятии «Разговоры о важном» обучающиеся начальной школы познакомились с музыкальным многообразием нашей страны. Ребята узнали, как музыка отражает культуру, традиции и самобытность разных народов России, познакомились с народными музыкальными инструментами и особенностями их звучания.
Школьники посмотрели видеоматериалы с участием этномузыкантов, обсудили значение музыки в жизни людей, выполняли интерактивные задания и музыкальные игры. Ребята пришли к выводу, что, несмотря на различия в языках, обычаях и музыкальных традициях, всех жителей нашей страны объединяют общая история, культура и любовь к Родине.
Тема: «Земский староста Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский» (6–11 классы)
Занятие было посвящено событиям Смутного времени и подвигу народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского. Обучающиеся вспомнили исторические события, связанные с освобождением Москвы, узнали о роли этих выдающихся деятелей в объединении народа ради спасения Отечества.
В ходе беседы и просмотра видеоматериалов школьники обсудили, почему народное единство стало решающей силой в преодолении исторических испытаний. Особое внимание уделили вопросам ответственности, взаимопомощи, доверия и настоящего лидерства. Выполняя практические задания, ребята рассуждали о значении личного вклада каждого человека в общее дело и о том, почему умение объединяться ради общей цели важно и в современном мире.
Занятия напомнили обучающимся, что сила нашей страны заключается в единстве народа, уважении к истории и готовности сообща заботиться о её будущем.
26.10.2026
Тема: «Сила слова»
1-4 классы. В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы о значении слова в жизни человека. Ребята обсудили, как слова помогают выражать чувства, поддерживать окружающих, находить общий язык и разрешать конфликты. Школьники поговорили о том, почему важно задумываться о своих высказываниях, проявлять уважение к собеседнику и помнить, что неосторожное слово может огорчить другого человека. Ученики посмотрели интервью с Героем России Ильёй Дмитриевичем Споняковым и учителем физической культуры Ириной Николаевной Беляковой. На примерах из повседневной жизни ребята разобрали, как слова могут вдохновлять на добрые поступки, придавать уверенность и помогать человеку справляться с трудностями. В ходе интерактивных заданий школьники учились понимать смысл выражений, подбирать слова поддержки и объяснять, почему доброжелательное общение так важно в школе, семье и дружеском коллективе. Ученики 1–2 классов также посмотрели фрагмент мультсериала «Смешарики», который помог на доступных примерах обсудить силу слова и последствия сказанного. В завершение занятия ребята пришли к выводу, что важно не только уметь говорить, но и внимательно слушать других, выбирать подходящие слова и отвечать за свои высказывания.
5–11 классы.
В 5 классе занятие было посвящено теме «Сила слова». Школьники обсудили, как речь влияет на отношения между людьми, почему важно уметь выражать свои мысли уважительно и как слова могут стать источником поддержки или, наоборот, причиной обиды. Ребята посмотрели интервью с Героем России Ильёй Дмитриевичем Споняковым и учителем физической культуры Ириной Николаевной Беляковой, рассмотрели жизненные ситуации и выполнили интерактивное задание «Во что может превратиться слово?». В ходе обсуждения ученики пришли к выводу, что культура речи начинается с уважения к окружающим, умения слушать и готовности отвечать за свои слова.
В 6–11 классах разговор был посвящён Петру Степановичу Котляревскому, выдающемуся русскому военачальнику, герою Русско-персидской войны 1804–1813 годов. Школьники познакомились с его жизненным путём, военной службой и историческими событиями, в которых он принимал участие. Просмотр тематического видеоролика помог ребятам обратиться к страницам отечественной истории и обсудить качества, необходимые человеку в сложных обстоятельствах: мужество, решительность, ответственность и преданность своему делу. Особое внимание уделили роли личности в истории, значению воинского долга и сохранению памяти о людях, чьи поступки оказали влияние на судьбу страны. В ходе обсуждения ученики осмыслили, почему изучение исторических событий и биографий выдающихся деятелей помогает лучше понять прошлое России и значение служения Отечеству. Занятие стало поводом задуматься о личной ответственности, силе характера и ценности исторической памяти.
19.10.2026.
Тема: «История железных дорог России»
1–4 классы: «История железных дорог России»
В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы, посвящённой истории развития железнодорожного транспорта в нашей стране. Ребята обсудили, какое значение железные дороги имеют для России, почему они помогают объединять города и регионы, а также как менялись поезда и технологии на протяжении времени. Школьники посмотрели видеоролик «История железных дорог России» и интервью с Министром транспорта Российской Федерации Андреем Сергеевичем Никитиным. Особое внимание уделили строительству железной дороги между Москвой и Санкт-Петербургом, которой в 2026 году исполняется 175 лет, а также Транссибирской магистрали, соединившей центральную часть страны с Дальним Востоком. Дети узнали о работе инженеров, строителей, машинистов, проводников и других специалистов, от профессионализма и ответственности которых зависит безопасность пассажиров. Обсуждая современные технологии, ребята познакомились с проектом высокоскоростной железнодорожной магистрали и её возможностями. В ходе занятия ученики выполнили задания в рабочих листах, проверили свои знания в интерактивной игре «Собери команду ВСМ» и пришли к выводу, что развитие железных дорог является результатом труда многих поколений людей, стремящихся сделать путешествия быстрее, удобнее и безопаснее.
Тема: «Галина Сергеевна Уланова»
5–11 классы: «Галина Сергеевна Уланова»
В старших классах занятие было посвящено жизни и творческому пути выдающейся русской балерины Галины Сергеевны Улановой, внёсшей значительный вклад в отечественное и мировое искусство. Ученики обсудили, что стоит за настоящим мастерством и почему талант раскрывается благодаря упорному труду, дисциплине, настойчивости и постоянной работе над собой. Школьники посмотрели видеоролик «Галина Сергеевна Уланова», познакомились с историей её становления как артистки балета и узнали о роли педагогов и наставников в её профессиональном развитии. Особое внимание уделили тому, как с помощью танца можно передавать чувства и эмоции без слов, объединяя людей разных стран и культур. Ребята обсудили значение внутренней силы, умения преодолевать трудности и стремления к совершенству, а также поговорили о важности сохранения культурных традиций и передачи профессионального опыта следующим поколениям. В ходе интерактивных заданий школьники определили составляющие настоящего мастерства и успеха, проанализировали жизненные уроки, которые можно извлечь из истории балерины, и пришли к выводу, что за выдающимися достижениями стоят ежедневный труд, ответственность, любовь к своему делу и готовность постоянно развиваться. В завершение занятия ученикам предложили поделиться полученными знаниями с родными и обсудить значение искусства и упорства в достижении поставленных целей.
12.10.2026.
Тема: "Безопасность в сети Интернет"
1–5 классы: «Безопасность в сети Интернет»
В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы. Ребята обсудили, что интернет — это важная часть современной жизни, но в цифровом мире, как и в реальном, есть мошенники. Дети вспомнили сказку про волка и семерых козлят и провели параллель: волк изменил голос и представился мамой, так и мошенники могут выдать себя за знакомого человека. Школьники посмотрели интервью с сотрудником МВД Кириллом Романовым и представителем АНО «Диалог Регионы» Евгенией Варакиной, а также мультсериал «Шерлок Хвост». На конкретных примерах ребята разобрали, почему нельзя переходить по подозрительным ссылкам, сообщать личные данные и коды из СМС, даже если обещают бесплатные баллы в игре. Особое впечатление произвели реальные истории: 10-летняя девочка перевела мошенникам более 820 тысяч рублей с телефона отца, а 8-летняя школьница передала данные карты бабушки. В завершение ученики сформулировали правила безопасного поведения: остановись, проверь, не поддерживай опасное, расскажи взрослому. Ребята выполнили задания в рабочем листе и интерактивное задание «Действия в сети Интернет».
6–11 классы: «Безопасность в сети Интернет»
В старших классах разговор шёл о цифровой безопасности и ответственном поведении в сети. Ученики обсудили, что интернет открывает большие возможности для общения, обучения и творчества, но требует навыков работы с информацией и умения распознавать угрозы. Старшеклассники посмотрели интервью с оперуполномоченным УБК МВД России Кириллом Романовым и начальником отдела контентного обеспечения АНО «Диалог Регионы» Евгенией Варакиной. Ребята разобрали реальные схемы мошенничества: сообщения от взломанных аккаунтов знакомых, обещания бесплатной игровой валюты, давление со стороны сверстников. Особое внимание уделили теме кибербуллинга: ученики обсудили, почему нельзя снимать унизительные ситуации, пересылать такие видео и ставить реакции — даже пассивное участие помогает распространять зло. Старшеклассники сформулировали алгоритм действий в опасной ситуации: остановись, проверь информацию вне интернета, не сообщай личные данные, расскажи взрослому. В практическом задании они проанализировали кейсы и выработали правила ответственного поведения в цифровой среде.
5.10.2026.
Тема: "Сила слова и честь воина"
1–5 классы: «Сила слова. Ко Дню учителя»
В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы. Ребята обсудили, что без слов не получится ни один разговор, и выяснили, что слово — это настоящий инструмент, которым можно поддерживать, вдохновлять, а можно и ранить. Дети посмотрели интервью с Героем России Ильёй Споняковым и учителем физкультуры Ириной Беляковой, а также фрагмент мультсериала «Смешарики», где Нюша и Бараш поссорились из-за необдуманных слов. Школьники представили невидимую стену между героями и подумали, какими словами её можно разобрать. Ребята выполнили задания в рабочем листе, вспомнили пословицы о словах и сделали вывод: прежде чем сказать или написать, важно подумать о последствиях, ведь наши слова могут становиться поступками. В завершение ученики закончили фразу: «Я постараюсь использовать слова, чтобы...»
6–11 классы: «Пётр Степанович Котляревский»
В старших классах разговор шёл о генерале Петре Степановиче Котляревском — человеке, который в 11 лет взял в руки оружие и посвятил жизнь служению России. Ученики обсудили, что настоящий подвиг начинается с решения его совершить, а мужество полководца — это не только готовность идти навстречу опасности, но и ответственность за тех, кто следует за ним. Ребята посмотрели видеоролик, прочитали строки А. С. Пушкина из поэмы «Кавказский пленник» и порассуждали, почему поэт называет Котляревского героем. Особое впечатление произвела легенда о том, что своими покровителями генерал называл солдат, которыми имел честь командовать. Старшеклассники узнали, что, выйдя в отставку, Пётр Степанович почти всю пенсию отдавал раненым солдатам и до конца жизни выплачивал пенсию полковому лекарю. В практическом задании «На тебя рассчитывают» команды решали кейсы и учились действовать по алгоритму «Оцени — Реши — Проверь». В завершение ребята закончили фразу: «На меня можно рассчитывать, если...»
28.09.2026.
Тема: "Красота души и сила книги"
1–5 классы: «Зачем человеку читать?»
В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы. Ребята обсудили, что происходит с человеком, когда он читает: мы думаем, представляем, чувствуем и делаем выводы. Дети посмотрели видеоролик «Зачем человеку читать?» и интервью с психологом Натальей Сергеевой и актёром Алексеем Онеженым. На примере фрагмента из сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино» школьники увидели, как чтение развивает мышление, воображение, память и речь: они предугадывали, что находится за холстом, представляли дверцу и разбирали значение слова «беспечно» по контексту. Ребята узнали, что над созданием книги трудится целая команда — автор, редактор, художник, дизайнер и корректор, а также выполнили интерактивное задание «Путь книги». В завершение ученики поделились, о чём хотели бы написать собственную книгу.
6–11 классы: «Преподобномученица Елизавета Фёдоровна»
В старших классах разговор шёл о великой княгине Елизавете Фёдоровне — человеке удивительной красоты и милосердия, которого называли белым ангелом Москвы. Ученики обсудили, что такое подлинная красота: не только внешняя, но и красота души, поступка, подвига. Ребята узнали, что Елизавета Фёдоровна родилась в Германии, была внучкой королевы Виктории, но, выйдя замуж за великого князя Сергея Александровича, переехала в Россию, приняла православие и полюбила свою новую Родину. Старшеклассники посмотрели видеоролик и порассуждали о том, как дисциплина, трудолюбие и желание помогать людям сделали её жизнь настоящим служением. Особое впечатление произвела история о прощении: даже когда в её карету бросали камни, она прощала обидчиков и продолжала трудиться. Ребята узнали о Марфо-Мариинской обители милосердия и акции «Белый цветок», а в интерактивном задании «Сад милосердия» сформулировали, что каждый из нас может вырастить в своей душе добрые поступки.
21.09.2026.
Тема: "Герои среди нас и разум в эпоху технологий"
1–5 классы: «Естественный и искусственный интеллект»
В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы. Ребята узнали, чем отличается естественный интеллект человека от искусственного интеллекта машин. Дети посмотрели интервью с директором по развитию технологий искусственного интеллекта в Яндексе Александром Крайновым и фрагмент мультсериала «Простоквашино» про голосового помощника Анфису. Школьники выяснили, что искусственный интеллект — это лишь помощник, который может ошибаться: на примере сгенерированной картинки они заметили лишние руки и нелепые детали. Ребята сделали вывод, что любую информацию нужно проверять, а личные данные нельзя сообщать даже умным машинам. В завершение ученики обсудили конкурс «Супергерой Мегакритического мышления» и поделились, чем полезно свободное время, которое освобождает искусственный интеллект.
6–11 классы: «Нурмагомед Гаджимагомедов и Василий Марзоев»
В старших классах разговор шёл о современных Героях России — Нурмагомеде Гаджимагомедове и Василии Марзоеве. Ученики обсудили, что героизм не возникает внезапно: он вырастает из ценностей, которые человек впитывает в семье. Ребята узнали, что Нурмагомед вырос в семье офицера полиции и школьной учительницы, занимался спортом и любил поэзию Расула Гамзатова, а Василий Марзоев продолжил военную династию трёх поколений. Старшеклассники посмотрели видеоролик, порассуждали о том, почему герои думают в первую очередь о товарищах, и выполнили практическое задание «Древо ценностей». В интерактивном задании «Кодекс товарищества» ребята сформулировали, что значит быть надёжным другом и человеком, на которого можно положиться.
14.09.2026.
Тема: "Герои невидимого фронта и крылья России"
1–5 классы: «Первым делом самолеты. История гражданской авиации России»
В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы. Ребята узнали, как появились первые пассажирские самолеты и почему они стали такими быстрыми и вместительными. Дети посмотрели интервью с летчиком-испытателем Олегом Мутовиным и фрагмент мультсериала «Фиксики», из которого узнали о композитных материалах — прочных и легких, как крыло нового лайнера МС-21. Школьники выяснили, что над созданием самолета трудится более 600 тысяч человек разных профессий: конструкторы, инженеры, пилоты, диспетчеры и бортпроводники. В завершение ребята выполнили задания в рабочем листе и поделились, куда бы хотели отправиться на самолете.
6–11 классы: «Рихард Зорге»
В старших классах разговор шёл о разведчике Рихарде Зорге — человеке, который предупредил руководство страны о нападении Германии и передал ценнейшие сведения о планах Японии. Ученики обсудили, что служение Отечеству может быть незаметным: разведчики живут двойной жизнью, годами работают вдали от родины и лишены права на ошибку. Ребята посмотрели видеоролик, порассуждали о качествах, необходимых разведчику, и проанализировали памятники Зорге в Москве и Баку. Особое впечатление произвели слова директора СВР Сергея Нарышкина о том, что разведчики — «настоящие солдаты своей Отчизны». В практическом задании «Слагаемые патриотизма» старшеклассники сформулировали своё понимание любви к Родине и привели примеры из школьной жизни.
7.09.2026.
Тема: "Подвиг и память: уроки мужества и труда"
1–5 классы: «Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда»
В младших классах занятие прошло в форме познавательной беседы. Ребята узнали, что такое блокада и почему 8 сентября 1941 года стало одной из самых трагических дат в истории нашей страны. Дети посмотрели видеоролик о жизни блокадного Ленинграда, обсудили, как жители помогали друг другу, и познакомились с историей Тани Савичевой. Особое впечатление на школьников произвёл рассказ о Дороге жизни и о том, как музыка Шостаковича давала людям надежду. В завершение ребята выполнили интерактивное задание и поделились мыслями о том, почему важно сохранять память о прошлом.
6–11 классы: «Николай Иванович Путилов»
В старших классах разговор шёл о выдающемся инженере и предпринимателе Николае Ивановиче Путилове. Ученики обсудили, что значит созидательный труд и почему служение Отечеству важнее личной выгоды. Ребята узнали, как Путилов за одну зиму построил 81 корабль для защиты Петербурга, наладил производство отечественных рельсов и создал заводы, которые работают до сих пор. Старшеклассники проанализировали кейсы о принятии сложных решений и пришли к выводу: упорство, честность и забота о людях — главные качества настоящего лидера.
1.09.2026.
Тема: "День знаний: зачем учиться и как знания менют жизнь?"
Сегодня, в первый день нового учебного года, мы говорили о самом главном — о знаниях. Почему они так важны для каждого человека? Как школа и дополнительные занятия помогают нам раскрыть свои способности и найти любимое дело? Об этом шла речь на занятии «Разговоры о важном».
📚 Знания открывают мир. Они помогают лучше понимать окружающую действительность, развивать свои таланты и определять интересы. Образование — это непрерывный процесс: узнавать новое можно бесконечно.
🇷🇺 Возможности для каждого. В России создано множество проектов и мероприятий для детей и молодёжи: Движение Первых, конкурс «Большая перемена», «Зарница 2.0», «Юнармия» и другие. Каждый может найти направление по душе.
🤝 Учиться вместе интереснее. Школа — это не только уроки, но и друзья, единомышленники, совместные проекты. Общение с разными людьми помогает лучше узнать себя и других.
💪 Ошибки — это рост. Контрольные работы и диктанты нужны не для наказания, а для проверки знаний. Каждая исправленная ошибка делает нас сильнее и опытнее.
🚀 Знания ведут к мечте. Сегодня школьники — будущие учёные, врачи, космонавты и учителя. Полученные знания помогут выбрать профессию и приносить пользу людям.
Вывод: Учиться с радостью, развиваться и поддерживать друг друга — вот что делает школьную жизнь интересной и полезной. Пусть каждый день будет для вас настоящим днём знаний!
30.03.2026.
Тема : "Как справляться с волнением?"
Сегодня мы говорили о том, что знакомо каждому из нас — о волнении. Важно понимать, что волнение — это естественная реакция нашего организма на стрессовые ситуации. Но как же с ним справиться?
Волнение — это не только негативное чувство, но и сигнал, который подсказывает нам, что мы находимся на пороге чего-то значимого. Оно может быть полезным, если мы научимся управлять им.
Первый шаг к преодолению волнения — это самонаблюдение. Обратите внимание на свои чувства и физические реакции. Признайте свои ощущения и постарайтесь не подавлять их, а принять как часть своего опыта.
Развитие эмоционального интеллекта поможет вам лучше понимать свои эмоции и управлять ими. Осознание причин волнения — это первый шаг к его преодолению
23.03.2026.
Тема : "Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России"
Урок "Разговоры о важном": За кулисами Большого театра
В этом году в России отмечается два значимых юбилея: 250 лет со дня основания Большого театра и 150 лет со дня создания Союза театральных деятелей России.
Большой театр — это не просто здание, это целый мир, где каждый день происходит настоящее чудо. За его кулисами трудятся тысячи людей: от артистов до технических работников, от дирижеров до костюмеров. Все они объединены одной целью — создавать уникальные спектакли, которые оставляют след в сердцах зрителей.
Союз театральных деятелей: защита и поддержка искусства
Союз театральных деятелей России — это организация, которая на протяжении 150 лет поддерживает и защищает права тех, кто создает искусство. Она объединяет профессионалов, которые работают над развитием театрального искусства, его популяризацией и сохранением культурного наследия.
Каждый спектакль начинается с идеи, которая затем проходит через множество этапов: написание сценария, подбор актеров, создание декораций и костюмов, репетиции. На каждом из этих этапов важна командная работа и взаимопонимание. Каждый участник процесса вносит свой вклад в общее дело, создавая уникальное произведение искусства.
16.03.2026.
Тема : "Заводы России"
В последние годы Россия активно работает над модернизацией и развитием своей промышленности. Заводы, которые когда-то ассоциировались с устаревшими технологиями и низкой производительностью, сегодня становятся центрами инноваций и высоких технологий.
Технологическая модернизация Заводы России активно переходят на автоматизацию процессов, использование искусственного интеллекта и цифровых двойников.
Экологическая ответственность Современные предприятия всё больше внимания уделяют вопросам экологии. Внедрение «зелёных» технологий и переход на безотходное производство становятся приоритетами для многих заводов.
Социальная ответственность Заводы России не только производят товары, но и играют важную роль в жизни регионов. Они создают рабочие места, развивают инфраструктуру. Многие предприятия активно занимаются благотворительностью и социальными проектами.
Инновации и научные разработки Российская промышленность активно сотрудничает с научными учреждениями для разработки новых технологий и продуктов.
Экспортный потенциал Современные заводы России не только обеспечивают внутренние потребности, но и активно выходят на международные рынки. 🌍 Современная промышленность России — это не просто заводы, а динамично развивающаяся отрасль, способная адаптироваться к вызовам времени.
02.03.2026.
Тема : "Цифровой щит. Основные правила безопасности в сети Интернет"
Сегодня на занятии ребята познакомились с понятием «кибергигиена», узнали подробнее об основных видах киберугроз и способах противодействия им, научились правильно пользоваться цифровом пространством, развили свою цифровую грамотность
16.02.2026.
Тема : "Герой из соседнего двора. Региональное занятие ко Дню защитника Отечества?![звезды]()
Сегодня на нашем уроке ребята узанли о роли личности в судьбе страны и малой родины, о вкладе представителей российских народов в защиту Отечества, о преемственности поколений героев
09.02.2026.
Тема : "Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты?![звезды]()
![книги]()
Сегодня на нашем уроке мы погрузились в увлекательный мир дипломатии и научились важным навыкам, которые помогут нам в жизни. Мы обсудили, кто такие дипломаты и какую роль они играют в международных отношениях и государственной службе.
Дипломаты – это не просто представители государств, а мастера общения, которые умеют находить общий язык даже в самых сложных ситуациях. Они работают над тем, чтобы решать конфликты, укреплять сотрудничество и строить мосты между культурами. Их деятельность основана на принципах конструктивного взаимодействия и эффективной коммуникации.
На уроке мы также обсудили, как важно не только слушать, но и слышать собеседника. Умение внимательно слушать – это ключ к пониманию и уважению мнений других. Мы провели практические упражнения, где каждый мог попробовать себя в роли дипломата: вести переговоры, находить компромиссы и договариваться.
Этот урок стал отличной возможностью для нас развить навыки, которые пригодятся не только в учебе, но и в повседневной жизни. Давайте помнить, что каждый из нас может стать дипломатом в своем окружении, если будет стремиться к пониманию и уважению!
02.02.2026.
Тема : "Есть ли у знания границы? Ко Дню науки"![звезды]()
![книги]()
Сегодня мы поговорили о важной теме, которая волнует умы ученых и любителей науки по всему миру — есть ли у знания границы? В рамках нашего урока "Разговоры о важном" мы стремимся расширить представления о роли российской науки, ее приоритетах, достижениях и механизмах государственной поддержки.
Наука — это не просто набор фактов и теорий. Это динамичная сфера, в которой постоянно происходят открытия, меняющие наше восприятие мира. Российская наука имеет богатую историю и множество выдающихся достижений, которые заслуживают внимания. 
Мы можем гордиться нашими учеными, которые делают значительный вклад в различные области — от физики и биологии до гуманитарных наук.
Давайте вместе разберемся в том, есть ли у знания границы, и как мы можем расширить их. Научное познание — это путь, который никогда не заканчивается. Присоединяйтесь к нам в этом увлекательном путешествии!
26.01.2026.
Тема : "Как создавать свой бизнес?"
В современном мире предпринимательство становится не только способом заработка, но и мощным инструментом для реализации своих мечт и внесения реальной пользы в общество. Сегодня на уроке ребята сформировали представление о предпринимательстве, а также какие узнали какие навыки необходимы для успешного старта.
Интересным было практическое занятие, где каждая команда попробовала разработать свою бизнес-идею. Это отличный способ применить полученные знания на практике, научиться работать в команде и развить креативное мышление. 
19.01.2026.
Тема : "Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее"
Сегодня уроки "Разговоры о важном" посвящены музейному делу, 170-летию Третьяковской галереи — одного из самых значимых музеев России и всего мира. Этот юбилей не только повод вспомнить о богатейшей коллекции произведений искусства, но и возможность обсудить важность музейного дела в нашей жизни.
Ребята познакомились с музейной отраслью на примере Государственной Третьяковской галереи, расширили общекультурный кругозор.
Значение музейного дела
Обсуждая значение музеев, мы пришли к выводу, что они играют ключевую роль в сохранении культурного наследия. Музеи — это не только хранилища искусства, но и места, где мы можем узнать о нашей истории, традициях и ценностях. Они вдохновляют нас, вызывают эмоции и заставляют задуматься о важных вопросах жизни.
12.01.2026.
Тема : "Как создают мультфильмы"
Сегодня на уроке ребята расширили представления об отечественной мультипликации как части национального культурного наследия; развитие интереса к мультипликационным фильмам российского производства. А также сформировали понимание социального и духовного смысла творчества.
22.12.2025.
Тема : "Что говорит совесть?"
Сегодня ребята на уроке осмыслили понятие «совесть», углубили представления о моральной ответственности за свое поведение и поступки перед самим собой, окружающими людьми, обществом. А также развили мотивацию к нравственному совершенствованию, социально одобряемому поведению.
15.12.2025.
Тема : "Закон и справедливость. Ко Дню Конституции Российской Федерации"
Сегодня ребята на уроке сформировали понимание справедливости как важной духовно-нравственной ценности российского общества и основы законодательств и расширили представления об определяющей роли Конституции в жизни государства и общества, о правах и обязанностях гражданина.
08.12.2025.
Тема : "Россия - страна победителей. Ко Дню Героев Отечества"
Сегодня ребята на уроке сформировали и развили представления о служении Отечеству, о преемственности многих поколений героев, об ответственности за судьбу страны. Также они развили уважительное отношение и чувства благодарности к воинской доблести и гражданскому подвигу соотечественников. .
01.12.2025.
Тема : "Домашние питомцы"
Сегодня ребята актуализировали свои представления о роли и значении домашних питомцев в жизни человека. Учащиеся развили сознательное и ответственное отношения к животным, экологической культуры, мотивации к исполнению домашних и социальных обязанностей по содержанию питомца. Также дети рассказали про своих домашних питомцев и как они за ними следят.
24.11.2025.
Тема : "Профессия - жизнь спасать"
Сегодня ребята на уроке развили представление о деятельности российских служб спасения и углубили представления о ценности человеческой жизни, значении милосердия и взаимопомощи. Обучающиеся много говорили о профессиях, которые очень важны и благодаря которым жизни обычных людей удается спасать. Также актуализировали знания о правилах безопасного поведения в повседневной жизни и в экстремальных ситуациях.
10.11.2025.
Тема : "Селекция и генетика. К 170-летию И.В. Мичурина"
Сегодня ребята на уроке сформировали представления о роли и значении селекции и генетики в развитии общества, о перспективности данного направления в качестве будущей профессии. Также они познакомились с деятельностью И. В. Мичурина, его вкладом в отечественную и мировую науку и практику и вспомнили современных ученых.
27.10.2025.
Тема : "Что такое уважение?."
Сегодня ребята сформировали представления о значении уважения в человеческих взаимоотношениях, о роли и значении профессии учителя для общества и каждого человека. А также поговорили об осознанном уважительном отношении к людям, результатам их труда, обществу, культуре и окружающей среде. Этот урок им очень понравился!
20.10.2025.
Тема : "О городах России. Ко Дню народного единства."
Ребята на уроке сформировали представления о многообразии и богатстве историко-культурного наследия России, современных тенденциях развития городов и комфортной городской среды. А также осознали необходимость вклада каждого человека в благополучие и процветание родного края, формирование ответственной и активной жизненной позиции. Учащиеся вспомнили какие народы проживают на территории России и их традиции, обычаи.
13.10.2025.
Тема : "Как понять друг друга разным поколениям?"
На уроке ребята поговорили об уважительном отношении к семейным ценностям и опыту разных поколений. Они вспомнили какие слова говорили их родители, бабушки и дедушки. А также какие сленговые выражения сейчас использует молодёжь. Учащиеся сформировали ценностное отношение к семье как основе общества и осознали важность взаимного уважения, диалога и обмена опытом между разными поколениями для преодоления конфликтов и построения гармоничных отношений.
