Муниципальная инновационная площадка.
«Повышение математической грамотности учащихся начальных классов
через систему практико-ориентированной деятельности»
Докуметы:
-
Приказ Департаменты образования мэрии города Ярославля №01-05/662 от 20.08.2025 "О присвоении статуса муниципальной инновационной площадки , муниципального ресурсного центра образовательным учреждениям на 2025-2026 учебный год" - Перспективный план работы на 2025-2026 учебный год
Новости:
16.04.2026
Математика — это весело: как мы знакомим малышей с миром математики!
В Центрах развития ребенка прошла серия ярких и познавательных мероприятий, посвящённых развитию математической грамотности у самых маленьких — будущих первоклассников! Учителя начальных классов вместе с активными «Орлятами» подготовили для дошколят настоящий праздник логики и смекалки. Ребята познакомились с цифрами и геометрическими фигурами, решали весёлые задачки, играли в математические игры и участвовали в командных эстафетах. Каждый малыш смог почувствовать себя настоящим исследователем и открыть, что математика — это не только полезно, но и очень интересно!
Такие встречи помогают детям легче адаптироваться к школе, развивают внимание, логику и умение работать в команде. А старшие ребята получили отличный опыт наставничества и общения с младшими товарищами. Спасибо всем, кто принял участие! Вместе мы делаем обучение ярким и увлекательным! #МатематикаДляМалышей
#ШколаБудущего
#УчимсяИграя
#МатематическаяГрамотность
#ДобрыеТрадиции
#Орлята-дошколята
19.11.2025
Семинар «Повышение математической грамотности учащихся начальных классов через систему практико-ориентированной деятельности»
Сегодня в "Центр образования – школа № 25 имени Александра Сивагина" прошел семинар, организованный в рамках работы муниципальной инновационной площадки, на котором учителя начальной школы делились своим опытом и методами повышения математической грамотности у учащихся. Темы выступлений были разнообразными и интересными:
1.С темой "ТРИЗ-технологии" выступали учителя начальной школы Мамзелева А.А. и Смирнова Ю.А.;
2. С темой "Конструирование и моделирование" выступали учителя начлаьной школы Цветкова Н.С. и Мосягина О.Д.;
3. С темой"Математические головоломки" выступила учитель начальной школы Николаева А.Е.
ТРИЗ-технологии – это методика, которая помогает развивать креативное мышление у детей через решение нестандартных задач. Учителя продемонстрировали, как с помощью ТРИЗ можно не только обучать математике, но и развивать логическое мышление и творческий подход к проблемам.
Конструирование и моделирование – еще одна важная тема, которая была представлена на семинаре. Учителя показали, как с помощью различных материалов и инструментов можно создавать модели, которые иллюстрируют математические концепции. Это не только делает обучение более увлекательным, но и помогает детям лучше понимать абстрактные идеи через практическое применение.
Математические головоломки – это отличный способ заинтересовать детей математикой. Выступающие представили ряд увлекательных задач и игр, которые развивают логическое мышление и навыки решения проблем. Эти головоломки не только развлекают, но и заставляют детей думать и анализировать, что является важной частью обучения. Семинар стал площадкой для обмена опытом и идеями, внедрение этих методов в учебный процесс поможет нашим ученикам стать более грамотными и уверенными в математике. Большое спасибо всем участникам за вдохновение и новые знания!
#математическаяграмотность #начальнаяшкола #ТРИЗ #конструирование #головоломки #инновациивобразовании
- Метод ТРИЗ и его применение для повышения математической грамотности
- Моделирование и конструирование на уроках математики при решении проектных задач
- Математические головоломки
16.10.2025
Встреча педагогов: Инновационная площадка по повышению математической грамотности учащихся начальных классов
На днях состоялась вдохновляющая встреча педагогов, посвященная обсуждению инновационной площадки "Повышение математической грамотности учащихся начальных классов через систему практико-ориентированной деятельности".
В ходе мероприятия участники поделились своими идеями, методами и успешными практиками, направленными на развитие математических навыков у детей.
Основные темы обсуждения:
1. Практико-ориентированный подход. Педагоги подчеркнули важность применения практических задач и реальных жизненных ситуаций в обучении математике. Это помогает детям лучше понимать и усваивать материал.
2. Интерактивные методы обучения. Обсуждались различные игры и задания, которые способствуют активному вовлечению учащихся в процесс обучения и делают математику более увлекательной.
3. Сотрудничество с родителями. Участники встречи согласились, что вовлечение родителей в образовательный процесс играет ключевую роль в формировании математической грамотности. Были предложены идеи для совместных проектов и мероприятий.
4. Использование технологий. Педагоги обменялись опытом использования цифровых инструментов и платформ для создания интерактивных уроков, что позволяет сделать обучение более доступным и интересным.
Результаты встречи. Все участники отметили, что подобные мероприятия способствуют обмену опытом и вдохновляют на внедрение новых методов в образовательный процесс. Важно продолжать развивать инновационные подходы к обучению, чтобы сделать математику доступной и увлекательной для каждого ученика. Мы уверены, что совместными усилиями сможем значительно повысить уровень математической грамотности наших учащихся и подготовить их к успешному будущему!
